ANII | Agencia Nacional de Investigación e Innovación

La energía eólica ha tenido un importante desarrollo en las últimas décadas a nivel internacional. En Uruguay ha sido un pilar fundamental para la transformación de la matriz eléctrica nacional. Dicha transformación ha sido viable gracias a la generación de capacidades a nivel industrial y académico, que acompasaron su rápido crecimiento, constituyéndose en referentes en la región. Un aspecto en el cual no se ha incursionado con profundidad a nivel nacional es en el diseño de aerogeneradores de gran porte de eje horizontal. Con el aumento en capacidad de cómputo, los algoritmos de simulación de aerogeneradores para su diseño han evolucionado, siendo el estado del arte contemplar un enfoque integral que tome en cuenta desde la aerodinámica hasta la respuesta estructural y la estrategia de operación y control. Este enfoque tiene implicancias tanto en el desarrollo de un parque eólico para valorar la adecuación de un aerogenerador a un sitio como durante su operación al requerir eventuales mejoras y modificaciones en los equipos y su operación, sobre todo teniendo en cuenta el cambio de paradigma que está aconteciendo actualmente relativo a la operación de sistemas eléctricos con alta penetración eólica. La Actividad que se propone realizar constituye una aproximación a esta línea de investigación, contando con el apoyo de un grupo líder a nivel internacional en temáticas asociadas como es Wind Energy Institute de Technical University of Munich (http://www.wind.mw.tum.de/index.php?id=5). El objetivo del curso es desarrollar una comprensión básica de los modelos y métodos utilizados para simular aerogeneradores modernos, aprendiendo cómo evaluar su rendimiento y realizar análisis de cargas de acuerdo con las pautas de certificación. La contraparte local es el Grupo de Mecánica de los Fluidos Computacional de FING-UdelaR, quien lleva adelante una línea de investigación centrada en simulación numérica de parques eólicos en el marco de mecánica de los fluidos computacional.